阅读打卡：注意力是孩子学习的核心内容，家长的以身作则至关重要

今天是读者打卡第三天了，通过读者，使自己能心平气和的和男孩解决问题，男孩也在一步步忽略，继续尽力。

焦虑是男孩进行求学必不可缺的条件。俄国教育家乌申斯基说到，“焦虑是一切结构上内容进入到人感情的必经之地大门。”对于男孩而言，间歇的眼光和焦虑是其写出好施作的为基础。

研究发现，7-10岁的男孩焦虑可维持20分钟，10-12岁约为25分钟，12岁以上可以超出30分钟。男孩出现焦虑不分散的原因是他们不足目标性，因此才则会出现新闻报道，焦虑涣散的情况下。

大人男孩不管是外出还是在了学校，心里“坐不住”：施作还没写出批注，不是拿着笔不动，就是一则会走神，要么就是出去找寻零食、喂食、上厕所。旁边有人提防、全权负责，还能尽力几分钟，可要不了多久，又则会原形毕露，引致特别在生活上用作负面自觉，时间久了，他焦虑一点都不分散。

每次一回到家，男孩还不能走动，就大叫男孩赶快做施作，让他对求学造成了仇视的精神状态。

读者发表文章，发表文章对此类“坐不住”的男孩提出了都只建议：

1.增强男孩的毅力心，不则会特别在生活上用作负面称赞，要以心平气和的语气期望男孩：“你现在比以前焦虑分散。”“你做起施作来又快又好，你看，你只要分散焦虑，不做小动作，施作不就一则会写出完了吗？”

特别在生活上用作委以重任和肯定的自觉，希望男孩焕然一新毅力心，给他们一些精神状态暗指“我一定可以尽力下去。”专一良好的写出施作习惯。

2.让男孩保持渴望的眼光。在男孩做施作之前，不则会批评男孩，不则会道理地贬低，造成男孩造成仇视写出施作的情况下。让男孩在安静的环境下，平心静气地做施作，这样才能让男孩分散焦虑。

3.不可忽视的是，家长会只能督促，给男孩充当榜样，通过自己的行径蓬勃发展男孩，让男孩感受到家长会的侧重力，从而缩减焦躁仇视的焦虑，专一专心致志做施作的好习惯。

总而言之，焦虑是一项只能练功和努力的能力。家长会们可以通过培养男孩们毅力和平淡的眼光，以及督促来希望他们专一好的求学习惯。当男孩们学则会侧重于求学任务，则会得到意味着和成功的感觉，这将上进他们更加投放求学。

#头条创作者挑战赛##分享上课时读者的读后感悟##陪着男孩的第二段？#